第1题：
习近平总书记近日在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对“以学促干”作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制”。对此，请谈谈你的理解？
第2题：
习总书记多次强调要大兴调查研究之风。你单位打算开展调查研究工作，但在此期间有的群众不配合，积极性不高。你会怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于态度观点类题型。需要考生结合总书记在江苏考察时的关于“以学促干”重要讲话内容，按照“提观点－重分析－抓落实”的逻辑思路，谈谈对总书记重要讲话的理解。
审题点1：“习近平总书记近日在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对‘以学促干’作出深刻阐释”
此处为讲话背景。2023年7月5日至7日，习近平总书记在江苏考察时就“以学促干”提出明确要求、作出具体部署。众所周知，我们党开展主题教育的根本任务就是把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实在的成效，其中以学促干正是我们党将理论学习应用于实践的关键，是指把学习到的思想付诸行动，推进事业的发展。因此考生在作答时，可以开篇指出主题教育的目的就在于指导实践、推动工作，而总书记关于“以学促干”的讲话内容更是为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实指明了方向。
审题点2：“强调‘鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制’”
这里是对总书记重要讲话原文的引用。从总书记的讲话中可以发现，“恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争”都属于精神层面的内容，而“严肃整治”“完善机制”等描述都属于管理制度层面的内容，因此考生在理解总书记的讲话时，也可以分别从精神层面和制度管理这两个方面为切入点，然后再分别说明为什么以学促干要鼓足干事创业的精气神，以及严格管理完善制度的原因或意义。一方面，从精气神的作用来看，人无精神不立，充足的精气神可以调动人们干事创业的热情，并使其始终保持着真干、敢干的激情。也就是做到题目中所说的担当作为、迎难而上、敢于斗争。另一方面，从管理制度设置的目的来看，我们党确实有部分党员干部仍存在躺平、不负责任、敷衍了事等负面现象，特别是在主题教育的推进过程中，这种问题干部的存在会严重影响主题教育开展的成效和结果。而面对这些问题，我们也只有通过严格的管理以及完善的制度，才能在严管善待中有效约束好全体党员......
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