第1题：
学校组织毕业生的一个艺术作品展，但是展览现场混乱，作品受到践踏，展览被迫关停。对于此事你怎么看？
第2题：
区环卫局要组织一个技能竞赛，以此作为交流平台提高职工技能，请问你会如何组织？
第3题：
你是小组负责人，小王和小李在你手下工作，但是两个人对于工作的开展有很大分歧，你为了避免事态恶化并没有偏向任何一个人，两人对你都有意见，请问你该怎么办？
第4题：
到了冬天，一些空巢老人、孤寡老人下楼不便，不能及时的买菜和就医，作为社区的一名工作人员，你会具体怎么处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道综合分析社会现象类题型中关于一个负面社会现象的题目。针对学校的展览现场混乱，作品被践踏的情况，我们可以先表达自己遗憾和惋惜的观念，继而分析产生这一负面现象的原因包括学校、学生和社会三个方面，接着根据分析的原因提出良方来解决即可。
下面，结合题干进一步分析：
审题点1：“学校组织毕业生的一个艺术作品展”
这是一个社会背景，从这里可以判断这是综合分析的题目，同时，可以看出学校的本意是好的，可以提高学生的素养。
审题点2：“但是展览现场混乱，作品受到践踏，展览被迫关停”
转折之后是重点，混乱、践踏、关停都是负面词汇，因此可以想到必然会带来危害，可以分析危害，接下来更重要的是分析为什么会出现这种现象，作为组织方的学校存在管束不足，其背后更是学生缺少规则意识的体现，这是我们教育当中的问题。践踏作品属于违法行为，本应收到处罚，但是联系社会，很多类似的行为，都没有收到应有的处罚了，所以也反映了目前制度监管的不足。
审题点3：“对于此事你怎么看”
既然是问看法，就表示本题需要有一个总体的观点，且要对事件进行深入的分析，还可以基于分析提出解决对策。
参考答案
学校组织艺术展览，本意是为了提升学生的人文素养，出现题干中这个现象令人感到遗憾、担忧和疑惑，遗憾的是，大量的艺术展品遭到了破坏，而展览也不得不停止；担忧的是，作为祖国未来的学生，却没有与之匹配的素质，其未来又该如何发展；疑惑的是，为何展览会变成破坏？这背后的原因值得深思。
第一，学校组织考虑不周。学校在组织中对现场可能存在的问题没有做好预判，管理维护不到位；同时，没有提前向学生说明应该遵守的纪律和规则，导致了该现象的发生。
第二，学生意识不到位。学生的规则意识比较欠缺，未能很好地约束自身行为；家长的教育不足，只看重孩子的成绩而缺少规则意识的教育，导致了孩子从小就缺少遵守纪律的意识。同时，学校受到应试教育的影响，将教育的重点都放在了文化课方面，而缺少关于德育、法律方面的教育。
第三，各方监管不力。由于立法的不足，加上执法力度不足，导致出现了类似行为之后，往往以息事宁人的态度去对待，让相关的行为主体没有得到应有的处罚，这就会导致很多人在思想上并没有认识到行为的严重性，因而愈演愈烈。
为避免此类现象再次发生，我觉得可以从以下方面多方发力：
第一，加强规划保障。学校在组织类似活动之前要做好充分调研，预估形式，安排好安保人员和做好保障措施，同时也要做好相关的规则说明，活动中要及时关注参观者的言行，对于不恰当的行为要及时的制止。
第二，加强教育引导。一方面加强家庭教育。家长可以通过家风、家规的建设，提高孩子们的规则意识，更要注意言传身教，让孩子从小树立良好的规则意识。另一方面加强学校教育，注意对于学生的品德和规则意识的提升，可以将有关的内容融入到德育课中，通过案例的解读提高学生们的意识。
第三，强化制度监管。有关立法部门要完善立法工作，要提高违法成本，对于成人，可以将有关破坏行为纳入到诚信黑名单当中，通过信用惩戒提高认识；对于孩子可以对父母通过批......
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