第1题：
教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业，对此，你怎么看？
第2题：
针对现在中小学生小眼镜、小胖墩变得越来越多，你有什么好的建议？
第3题：
一次公开课活动，老师提前培训了学生。其中，有一个问题是你知道哪些水果？在上课的时候，有同学举手起来说，“老师，今天回答桃子的同学没来”。如果你是这个老师，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业”，行动的主体是教育部，针对对象为学校要求家长批改作业的行为，所以我们可以提出教育部的行为表明支持态度，结合当下现实情况进行分析论证，最后得出改善建议。下面结合题干进行具体分析：
审题点:“教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业，对此，你怎么看”
题干信息明确了教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业，作为官方文件要求，考生可以在表态中对教育部出台文件发表支持意见，说明政府积极践行管理职权的良好尝试，同时也可以从出台文件的必要性进行分析，说明当下家长批改作业已经是普遍现象，分析造成的消极影响所在，共同表明教育部下发文件的积极意义。
设问明确要求你结合教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业的行为谈看法，除了表态分析以外，我们更可以得出建议让这件事情好上加好，政策的出台是个过程，这里可以按照流程法的思路进行分析，制度出台时需要宣传教育、出台后需要进行细化落实、实施中需要监督管理，所以可以从宣传教育、细化落实、监督管理三方面进行提升完善。
因此，本题的思路是：首先明确表明对政策的支持态度，接着进一步分析政策出台的积极意义，最后得出宣传教育、细化落实、监督管理三方面对策加以解答。
参考答案
教育部下发文件要求中小学禁止让家长批改作业，我非常支持这一行为。
首先，能够有效确保有法可依。教育部下发文件禁止该行为，体现对这一内容的高度重视，能够从国家层面发号施令，对该行为造成较为深远的警示影响，从中央到地方实现文件要求的上行下效，同时也能够提供政策支持，指导教育事业有序推进。
其次，体现政府积极有为作风。教育部及时出台文件禁止让家长批改作业，也体现政府针对社会问题积极作为、主动服务群众，体现了政府从民众高频需求点出发制定政策，体现其管理型政府向服务型政府的深度转变，体现政府为人民服务的初心和决心。
再次，文件出台具有现实必要性。众所周知，学校要求家长批改作业的行为曾在社会上非常普遍，也引起网络舆论的争议，造成较为深远的消极影响，对学生、家长和学校的发展都造成不良影响，教育部出台该文件能够及时有效地减少不良行为再度发生。
因此，为了更好地落实教育部这一文件规定，全面禁止中小学让家长批改作业行为，真正实现惠民利民，推进教育事业全面协调发展，我认为可以从以下几个方面入手。
第一，加强宣传教育。通过传统媒体、微信公众号、视频号等宣传手段，宣传......
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