一、判断题。本大题共20题，每题1分，共20分。
1
体育与健康课程是以身体练习为主要手段的课程。（ ）
2
体育与健康课程特性有基础性、实践性、健身性和综合性。（ ）
3
体育与健康课程基本理念是以健康第一为中心，帮助学生学会体育与健康学习。（ ）
4
体育与健康课程目标包括运动参与、运动技能、身体健康、社会适应四个目标。（ ）
5
中国第一个获得男子110米栏比赛项目世界冠军的运动员是刘翔。（ ）
6
学生的主体性是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和具有独立性和创造性的学习行为。（ ）
7
足球比赛中裁判员吹停比赛，手臂上举，为直接任意球手势。（ ）
8
排球的正确击球部位是膝部以上部分。（ ）
9
行进间转法中“向右转走”，口令的动令应落在左脚上。（ ）
10
少年拳第一套垫步弹踢的攻防含义是正面以脚尖踢击对方腹部。（ ）
11
蛙泳时手的动作领先于腿的动作，双手外划时抬头吐气，内划时收腿。（ ）
12
病原体也叫“病原生物”，是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。（ ）
13
向后摇绳编花跳绳动作方法由体前向后摇绳，两脚跳过绳后，两臂由下向上在体前交叉。（ ）
14
小篮球侧身跑时，头部和上体向来球的方向扭转，同时侧肩，脚尖朝着跑动方向。（ ）
15
助跑投掷垒球，助跑有节奏，迈脚的同时向后引球。（ ）
16
生锈的铁刀割伤了手没什么问题，用创可贴贴上即可。（ ）
17
足球比赛中，队员处于越位位置本身并不是犯规。（ ）
18
400米以上的各个径赛项目，按照规定起跑时应采用站立姿势。（ ）
19
体操项目正确运用保护与帮助，可以有效减轻练习者的心理负担、克服心理障碍、消除顾虑、增强练习信心，从而以一种积极主动的态度去进行各种练习。（ ）
20
排球比赛中每局比赛每队允许6人次换人。（ ）
二、单项选择题。本大题共10题，每题1分，共10分。
21
在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，水平三是指（ ）。
A、1～2年级
B、3～4年级
C、5～6年级
D、7～9年级
22
篮球运动中运用最多的技术是（ ）。
A、移动
B、运球
C、传球
D、投篮
23
下列运动中不属于隔网运动的项目是（ ）。
A、排球
B、乒乓球
C、网球
D、足球
24
中国的国球是（ ）。
A、排球
B、乒乓球
C、篮球
D、羽毛球
25
2016年巴西里约奥运会获得女子排球冠军的国家是（ ）。
A、中国
B、巴西
C、美国
D、塞尔维亚
26
小学三年级300～400米跑属于（ ）。
A、短跑
B、中长跑
C、耐久跑
D、接力跑
27
跌倒或钝器、重物撞击身体，造成机体局部皮下组织损伤属于（ ）。
A、挫伤
B、扭伤
C、擦伤
D、骨折
28
下列要素与健康有关的体能是（ ）。
A、灵敏
B、速度
C、力量
D、柔韧性
29
背越式跳高助跑的方式是（ ）。
A、直线助跑
B、弧线助跑
C、先直线后弧线助跑
D、先弧线后直线助跑
30
足球“二过一”战术对接球队员的要求描述错误的是（ ）。
A、一次触球
B、力量加大，传球到位
C、传球后立即跑位
D、尽量传地滚球
三、简答题。本大题共4题，每题5分，共20分。
31
简答《义务教育体育与健康课程标准》课程设计思路。
32
简答山羊分腿腾越保护与帮助的方法。
33
简答体育课班级授课制的优点。
34
简答学期教学工作计划设计的要求。
四、论述题。本大题共1题，共10分。
35
运动损伤基本上是在运动过程中发生的，所以作为组织者或参与者明确运动过程中的基本要求，并严格按照要求去做，将可以避免运动中受伤。请你谈谈运动过程中的基本要求有哪些？
五、案例分析题。本大题共1题，共10分。
36
在七年级蹲踞式跳远教学中，李老师发现学生落地易犯错误有两个：
（1）着地时小腿前伸不够；
（2）着地后臀部后坐。
请你分析一下产生原因和纠正方法。
六、教学设计题。本大题共1题，共10分。
（一）
教学内容：排球“中一二”进攻战术
教学对象：八年级男，女生共40人
课时：第一课时
课型：实践课
教学目标：
（1）通过教学，使学生充分了解“中一二”进攻战术的阵型布局及其运用，明确战术配合在比赛中的作用，知道基本规则要求。
（2）通过战术配合学练，______________________________。
（3）在教学中，______________________________。
战术方法：“中一二”进攻阵型，是指_____________________________的进攻阵型。
教学重点：______________________________。
教学难点：______________________________。
练习方法1：______________________________。
练习要求：______________________________。
练习方法2：______________________________。
练习要求：______________________________。
37
根据以下条件，完成教学设计。
1、A2、A3、B4、B5、A6、A7、B8、B9、B10、A11、B12、A13、A14、A15、A16、B17、A18、A19、A20、A21、C22、A23、D24、B25、A26、C27、A28、D29、C30、B
1
本题考查体育与健康课程性质。体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
故本题表述正确。
2
本题考查体育与健康课程性质。体育与健康课程特性有基础性、实践性、健身性和综合性。
故本题表述正确。
3
本题考查义务教育课程标准的基本理念。体育与健康课程基本理念包括坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。此题判错，应该以学生发展为中心。
故本题表述错误。
4
本题考查课程目标的内容。根据多维健康观和体育学科的特点，借鉴国际体育课程发展的经验，体育与健康课程设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程内容，为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导，保证学生更好地达成学习目标。
故本题表述错误。
5
本题考查跑、跳、投技术的内容。2004年，刘翔在雅典奥运会上以12.91秒的成绩追平了由英国选手科林·杰克逊创造的世界纪录，夺得冠军。2006年，我国运动员刘翔以12.88秒打破了沉睡13年之久的世界纪录。
故本题表述正确。
6
本题考查体育教学主体的内容。学生的主体性是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。
故本题表述正确。
7
本题考查足球运动的主要规则及裁判方法的内容。直接任意球的手势为单臂前平举或侧平举，指向罚球方向，间接任意球手势为单臂上举，掌心向前。
故本题表述错误。
8
本题考查排球运动的基础知识。排球运动是指参与者以身体的任何部位（手、手臂为主）在空中击球，使球不落地，既可隔网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。可以采用任何部位击球，不一定非要膝部以上。
故本题表述错误。
9
本题考查队列队形的内容。向右（左）转走口令为“向右（左）转——走！”（动令落在右（左）脚），左（右）脚向前半步，脚尖向右（左）约45°，身体向右（左）转90°时，左（右）脚不转动，同时出右（左）脚按原步法向新方向行进。
故本题表述错误。
10
本题考查少年拳的内容。垫步弹踢动作要领为左腿直立，右脚向前垫步至左脚旁落地，左腿前抬，同时两臂屈肘抱拳，左脚迅速向前落步，右腿向前弹踢，脚面绷平与膝同高，眼看前方。正面以脚尖踢击对方腹部。
故本题表述正确。
11
本题考查蛙泳技术的内容。在两臂下划和内划的过程中吸气；两臂前伸时低头闭气；滑行时在水中呼气。蛙泳臂和腿的配合是一种交替进行、稍有重叠的技术。两臂外划和下划时，两腿保持稍紧张的伸直姿势；两臂内划时，两腿放松，两膝下沉，开始收腿；两臂开始前伸时，迅速完成收腿并做好翻脚动作；两臂接近伸直时，开始向后快速蹬夹；蹬夹结束后，全身伸直成流线型向前滑行。......
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