从4月初起，中山大学开始采取措施限制校外人员进入。五一假期，不少人都打算到中大这一处广州老“地标”游玩一番。面对热情的游客，中大的“限外令”又是否会放松呢？
今天上午，在中山大学南校区门口，不少背着书包的游客三五成群，打算入中大参观下，但是却吃了个“闭门羹”。这个节假日，中大继续采取限外措施。最失望的，莫过于这几个专程从外地赶来的游客了。
外地游客：“从广西贺州，专门来广州玩，其实特别最想去的就是中山大学，保安也不给你进，身份证没有用，我觉得这样子不太好，因为我们毕竟是，从很远的地方来旅游的。”
外地游客：“他们管理挺严格的，我们都准备走了。”
学校保安表示，如果校外人员来办事，凭有效证件以及说明理由，可以准予放行。
学校保安：“进去游玩的，肯定不可以进来，毕竟是我们学校嘛，不是公园，你看再进去，成千上万的人进去，里面影响也很大，其实里面还有一些做实验的，都有的，在节假日还正常工作。”
“由于进场的校外人员大大减少，中山大学南校区在这个五一假期，也显得清静了不少，进来参观的主要是一些中大的校友，学生亲友也需要亲友前来接应，才可以入校。“
有中大学生表示，学校采取限外措施以来，的确有利于营造安全的教学环境。但可以参照国内其它一些大学的规定，在节假日适度开放。
中大学生：“主要是平时的时候，人不会那么多，整个校园环境会安静一些。”“像厦门大学，也是登记一下身份证，才能够进去。”“当然到底是好还是坏，让时间来证明吧。”
请根据材料回答问题。
第1题：
你如何看待这个中山大学的“限外令”？
第2题：
如果你是学校老师，请你组织一次征求意见的会议。
第3题：
五一假期，有游客到中山大学参观，如果你是保安，你怎么做？
第1题解析与参考答案：
审题重点
这个题目是一个比较典型的综合分析社会现象类题目，重点围绕“中山大学的限外令”来谈看法。这是需要考生先明确观点，进而围绕着观点进行论述。答题时，考生需注意本题是材料题，因而答题内容需紧扣材料本身，接下来我们结合这道题目进行详细分析。
审题点1：“中山大学”
在答题前，我们可以对中山大学做简要了解，便于理解这所大学为何出色到需要出台“限外令”。中山大学，简称中大，前身是孙中山先生创立于1924年的国立广东大学，有着一百多年办学传统。学校主校区位于中国现代大都市广州，校区同时延伸至美丽的海滨城市珠海。“北枕珠江南面市，东友白鹭西朋凰。东西南北千层树，谁识其中是学堂”的百年中山大学，古色古香，历史厚重。因此，如果游客可以进入校园，感受这座百年名校的气息，有助于给人以思想的激发与净化，也可以向公众更多地提供大学公共设施和教育资源，有助于学习型社会的建设，是共享理念在公共教育领域的积极践行。
审题点2：“限外令”
“限外令”指除教师、学生以及校友、工作人员外其他人士不得入内。首先我们对此的看法可以借鉴之前的类似题目，如“限塑令”或者其他政府一刀切的行为。单纯的限制可能过于绝对，因此我们应该堵疏结合，体现我们的辩证思维和思考的全面性，当然如果有同学对于某一方面能够有充分思考，也可以支持或反对择单方面观点谈。其次在本题的分析论证的部分，我们需要紧紧围绕着这一个材料中的“限外令”涉及的主体，即学校和社会公众等多个主体进行论述，论述内容涉及意义、问题、原因、对策等多方面，在论述过程中可以采用了正反论证、举例论证、说理论证等多种方式进行。最后本题的答题思路是为先对这个现象进行一个评价，在开头进行简单论述，进而结合材料围绕观点进行论述，可以从意义、问题、原因、对策等多方面进行作答，最后简单结尾。
参考答案
近日，中山大学发布“限外令”，要求原则上除教师、学生以及校友、工作人员外其他人士不得入内。我认为大学严谨的教学环境和适度开放两者之间并不矛盾，我们需要综合辩证的来看。
实施“限外”措施确实有其合理的一面。一方面，“限外令”是保障师生安全、正常教学秩序、营造良好的宜教宜学环境的需要；另一方面，“限外令”也是缓解大学开放而发生的各种尴尬和不良后果的应急之策。
但是，“限外令”有简单和粗暴之嫌。其一，校园具有公共性质，大学的建设资金来源于公共财政，因此大学的社会公共资源本应向社会辐射，由广大公众共享，而非仅由大学师生所独享，简单限制显然有失公平。其二，高校是社会的知识源泉和思想高地，具有服务社会、回馈社会、教化民众的职能和责任。知名学府的文化氛围、人文精神，能够对......
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