翻译推理题型
26.爱因斯坦思想深刻、思维创新。他不仅是一位伟大的科学家，还是一位思想家和人道主义者，同时也是一位充满个性的有趣人物。他一生的经历表明，只有拥有诙谐幽默、充满个性的独立人格，才能做到思想深刻、思维创新。
根据以上陈达，可以得出以下哪项?
A.有的思想家不是人道主义者。
B.有些伟大的科学家拥有诙谐幽默、充满个性的独立人格。
C.科学家一旦诙谐幽默，充满个性，就能做到思想深刻、思维创新。
D.有些人道主义者诙谐幽默、充满个性，但做不到思想深刻、思维创新。
E.有的思想家做不到诙谐幽默、充满个性，但能做到思想深刻、思维创新。
【正确答案】B。
【参考解析】
第一步：题型判定
题干和选项中出现逻辑关联词“只有……才……”。因此，本题属于翻译推理。
第二步：解题思路
(1)题干翻译
①爱因斯坦思想深刻、思维创新;②爱因斯坦是伟大科学家;③(思想深刻且思维创新)→(幽默且个性)。
(2)找切入点
题干有确定信息①②，将①代入条件③进行推理。
(3)解析过程
将①代入条件③进行推理。可得：爱因斯坦幽默且个性。结合②爱因斯坦是伟大科学家，可得：有的伟大科学家幽默且个性。B项正确。
【考点总结】
肯前必肯后。
34.某单位采购了一批图书，包括科学和人文两大类。具体情况如下：
(1)哲学类图书都是英文版的;
(2)部分文学类图书不是英文版的;
(3)历史类图书都是中文版的;
(4)没有一本书是中英双语版的;
(5)科学类图书既有中文版的，也有英文版的;
(6)人文类图书既有哲学类的，也有文学类的，还有历史类的。
根据以上信息，关于该单位采物的选批图书，可以得出以下哪项?
A.有些文学类图书是中文版的。
B.有些历史类图书不属于哲学类。
C.英文版图书比中文版图书数量多。
D.有些图书既属于哲学类也属于科学类。
E.有些图书既属于文学类也属于历史类。
【正确答案】B。
【参考解析】
第一步：题型判定
题干和选项中出现逻辑关联词“都”“部分”等。因此，本题属于翻译推理。
第二步：解题思路
(1)题干翻译
①哲学→英文;②有的文学→非英文;③历史→中文;④非中英双语;⑤有的科学→(中文或英文);⑥有的人文→(哲学或文学或历史)。
(2)找切入点
题干无明显关联信息，从选项出发进行推理。
(3)解析过程
A 项不能确定，因为由条件②有的文学→非英文，不是英文也无法确定是否为中文。
B 项能确定为真，因为由条件③历史→中文，再结合①哲学→英文,递推可得：历史→非哲学，所有历史类图书不属于哲学类，可得：有些历史类图书不属于哲学类。。
C 项不能确定，英文版、中文版图书数量不可知。
D 项不能确定，无法确定哲学类与科学类的关系。
E 项不能加强，无法确定文学类与历史类的关系。
故 B 项为正确答案。
【考点总结】
递推。
40.小陈与几位朋友商定利用假期到某地旅游，他们在桃花坞、第一山、古生物博物馆、新四军军部旧址、琉璃泉、望江阁6个景点中选择了4个游览。己知：
(1)如果选择桃花坞，则不选择古生物博物馆而选择望江阁;
(2)如果选择望江阁，则不选择第一山而选择新四军军部旧址。
根据以上信息，可以得出以下哪项?
A.他们选择了桃花坞。
B.他们没有选择望江阁。
C.他们选择了新四军军部旧址。
D.他们没有选择第一山。
E.他们没有选择古生物博物馆。
【正确答案】C。
【参考解析】
第一步：题型判定
题干中出现逻辑关联词“如果，则”等。因此，本题属于翻译推理。
第二步：解题思路
(1)题干翻译
①桃→(非古且望);②望→(非第且新)。
(2)找切入点
题干无明显确定信息，但包含特殊的数量限定信息：6个景点中选择了4个。可使用假设法进行推理。
(3)解析过程
6个景点中选择了4个，即只能不选2个。假设：非新，结合②否后必否前，可得：非望;再结合①否后必否前，可得：非桃，此时不选3个了，与题干矛盾。所有，假设不成立，即有新四军。
故 C项为正确答案。
【考点总结】
假设法、否后必否前。
51. 通过第三方招聘进入甲公司从事销售工作的职员均具有会计学专业背景，孔某的高中同学均没有会计专业，甲公司销售部经理孟某是孔某的高中同学，而孔某是通过第三方招聘进入甲公司的。
根据以上信息，可以得出以下哪项
A.孔某具有会计学专业背景。
B.孟某不是通过第三方招聘进入甲公司的。
C.孟某曾经自学了会计学专业知识。
D.孔某在审公司做销售工作。
E.孔某和孟某在大学阶段不是同学。
【正确答案】B。
【参考解析】
第一步：题型判定
题干中出现逻辑关联词“均”等。因此，本题属于翻译推理。
第二步：解题思路
(1)题干翻译
①(第三方且销售)→会计;②孔高中同学→非会计;③孟销售且孟是孔的高中同学;④孔是第三方进入。
(2)找切入点
题干有确定信息③④，从确定信息③④出发进行推理。
(3)解析过程
由③孟是孔的高中同学，结合②可得，孟非会计，再结合①，可得;非孟第三方或非孟销售，再结合孟销售，可得，非孟第三方。故B项为正确答案。
【考点总结】
德摩根律、或规则。
总结与建议：以上就是2023考研试题中，单纯考察翻译推理的题目的详细解析。我们观察到，最近几年的翻译推理题的命题规律发生了变化，以往明显的逻辑关联词逐渐弱化，变得不是特别明显，而且直言判断类的描述日益增多，显得不好翻译。而且推理过程中用到的推理规则更多，复杂题目还要用到假设法来进行推理。对于2024考研的学生的建议是：翻译推理依然是基础中的基础，必须熟练掌握翻译技巧和推理规则，只有这样才能更好的处理复杂的分析推理、综合推理的题目。逻辑要想学得好，打好基础最关键!
56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等)
随着人口的老龄化，大家都在议论老年人还要不要继续工作的话题。我们认为，老年人应该继续工作。
我国《宪法》规定，“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”由此可见，老年人继续工作是法律赋子他们的权利。
据统计，我国2019年人均预期寿命已经达到77.3岁，这说明老年人的健康水平大大提高了,所以老年人完全有能力继续工作。
如果老年人不再继续工作而退出劳动力市场，就势必会打破劳动力市场的原有平衡，从而造成社会劳动力的短缺。如果老年人继续工作就能有效地避免这一问题。
此外,老年人有权利追求更高质量的生活。他们想增加收入，改善生活，就应该继续工作。再说，有规律的生活方式有益于身体健康，而工作实际上是一种有规律的生活方式。所以老年人继续工作还有益于其身体健康。
56.【参考解析】
(1)找总论点
根据位置以及关键词“我们认为”可知论点：老年人应该继续工作。
(2)分析缺陷
①推理过程：由“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务”论证“老年人继续工作是法律赋子他们的权利”。
指出缺陷：偷换概念。
给出理由：“劳动”与“工作”二者不是等价的。工作是指在相关单位或组织进行的，并且可以获得一定报酬的活动。而劳动可以在任何场合进行，并且不一定获得报酬。
②推理过程：由“人均预期寿命已经达到77.3岁”论证“老年人的健康水平大大提高”。
指出缺陷：推不出。
给出理由：一方面，预期寿命的提高不能等价为实际的寿命长短情况;另一方面，寿命的提高只能说明活得时间长，但不能证明身体健康。
③推理过程：由“老年人的健康水平大大提高”论证“老年人完全有能力继续工作”。
指出缺陷：推不出。
给出理由：能否继续工作不只是取决于身体健康程度。对于不同的岗位，还需要考虑不同的因素，诸如记忆力是否下降、专业技术能力是否过关等等。
④推理过程：由“如果老年人不再继续工作而退出劳动力市场”论证“势必会打破劳动力市场的原有平衡”。
指出缺陷：绝对判断。
给出理由：即使老年人退出劳动力市场，也可能因为未来的技术发展、年轻人的能力提升或者工作岗位的变化等因素的作用，使得劳动力市场保持平衡。
⑤推理过程：由“打破劳动力市场的原有平衡”论证“造成社会劳动力的短缺”
指出缺陷：推不出。
给出理由：打破劳动力的原有平衡后，很可能因为其余年龄段劳动力的供应量或者劳动力岗位需求量的变化等使得劳动力市场达到新的平衡。如产业结构升级导致劳动力需求减少，即使老年人退出了市场，劳动力供应依然充足。
⑥推理过程：由“如果老年人继续工作”论证“就能有效地避免劳动力短缺的问题”。
指出缺陷：误用条件关系。
给出理由：即使老年人继续工作，也不一定能有效避免劳动力短缺的问题。还需要考虑老年人的工作效率是否降低、工作能力是否下降和劳动力市场变化等方面的问题。
⑦推理过程：由“想增加收入，改善生活”论证“就应该继续工作”。
指出缺陷：误用条件关系。
给出理由：老年人要想增加收入、改善生活，不一定需要继续工作，例如可以通过投资或者理财方式增加收入、通过子女赡养的方式改善生活质量等。
⑧推理过程：由“有规律的生活方式有益于身体健康，而工作实际上是一种有规律的生活方式”论证“老年人继续工作还有益于其身体健康。”。
指出缺陷：推不出。
给出理由：不同工作的内容、性质、时间等对于不同的人群产生的影响不同，即使工作是规律的生活方式，但是其可能仅对于年轻人是适合的，未必符合老年人的作息等身心规律，何谈身体健康呢?
【参考范文】
老年人真的应该继续工作吗
论证者从相关法律规定、人均预期寿命统计等论据出发，得出老年人应该继续工作的结论，但该论证过程存在诸多缺陷，具体分析如下。
首先，由“公民有劳动的权利和义务”难以得出“老年人继续工作是法律赋子他们的权利”。因为“劳动”与“工作”二者不是等价的。工作是指在相关单位或组织进行的，并且可以获得一定报酬的活动;而劳动可以在任何场合进行，并且不一定获得报酬。二者并不等价，因此难以得出结论。
其次，由“人均预期寿命已经达到77.3岁”得不出“老年人的健康水平大大提高”。一方面，预期寿命的提高不能等价为实际寿命的情况;另一方面，寿命的提高只能说明活得时间长，但不能证明身体健康。如果是因为医疗水平的提高使得老年人的基础病的症状得到缓解，也不能说明其身体健康。
再次，老年人不再继续工作而退出劳动力市场未必会打破劳动力市场的原有平衡。即使老年人退出劳动力市场，也可能因为未来的技术发展、年轻人能力的提升或者工作岗位的调整等因素的作用，使得劳动力市场保持平衡。
最后，由“想增加收入，改善生活”真的可以推出“就应该继续工作”吗?未必，老年人要想增加收入、改善生活可以通过多种方式，不一定需要继续工作，例如可以通过投资或者理财方式增加收入、通过子女赡养的方式改善生活质量等。因此，上述论证难以成立。
综上所述，如果我们轻信了“老年人应该继续工作”的言论，可能会影响社会对待老年人的态度。(589个字符)
以上便是中公考研逻辑针对2023管综论证有效性分析试题给出的解析，对于我们24考研的同学来说，小编有些什么建议呢?
第一，论证有效性分析分析的材料要梳理清楚，找好中心论点及对应的论据，找到材料中的主要谬误进行质疑;
第二，在平时的学习过程中注重积累，可以背诵人民日报评论相关好词好句，提升写作能力;
第三，养成批判性思维能力，遇到问题多思考多质疑;
最后，在分析论证有效性分析材料时，找好质疑的角度，要给出力度最强的削弱。
57.论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
人们常说“领导艺术”，可见领导与艺术之间存在着某种相似点，如领导一个团队完成某项任务就和指挥一个乐队演奏某首乐曲一样。
显然，这个题目与我们往年的立意相比还是较简单的，立意难度不大，但要想写好这篇文章，我们要重点关注的是从管理的角度如何更好的给出最为贴切的论述。接下来一起看看解析吧!
57.【参考解析】
(1)审题立意
①读材料找文眼
材料中存在着反复出现的实词“领导”“艺术”两词，因此，材料的文眼就是反复出现的实词。
②提炼中心词
实词做中心词，即：领导、艺术。
③选择立意角度
题干涉及到了“常说”二字，说明大众普遍认同该观点，属于支持“领导与艺术是相似的”。
④拓展中心词
结合立意角度，拓展中心词“领导”、“艺术”可以立意：领导力是一种艺术。/领导艺术助力企业发展。
(2)构思提纲
结合上述立意，构思如下提纲：
①是什么：领导艺术助力发展。
②为什么：领导艺术可以增强企业凝聚力;领导艺术可以提升管理决策力。
③怎么办：其一，要注重管理人才的培养，做到知人善任。其二，管理者要不断地提升自身的管理能力，实现管理的与时俱进。
【参考范文】
领导艺术助力发展
“领导”与“艺术”几近相似的种种特征，表明了“领导”在整个企业运营中的独特魅力。可见，领导力的艺术之美助力企业稳步前行。
何为领导艺术?卡耐基在《领导艺术》一书中曾说：其是一种在领导方式方法上表现出的创造性和有效性，该创造性是一种“真善美”的表现，“真”把握规律;“善”符合理念;“美”使人舒畅愉悦;而有效性则是检验领导艺术的唯一标准。
领导艺术，增强企业凝聚力。领导者的“择人艺术”、“用人艺术”，是其有效的管理人才，提升内部凝聚力的重要一环。择人即知人，用人即善任。合理的选择与理性的任命是一种“真”，因为管理者不仅要遵循人才发展的规律，也要权衡企业发展的现状，唯有如此，才能更好的做到知人善任，让人才感到归属之感。而这是任何一个企业都在遵循的一种“善”的理念，是符合择人、用人准则的。好的择人用人领导艺术也势必会最大程度的迎合发展需求，实现内部的和谐一致，这不正是一种领导艺术之“美”吗?
领导艺术，提升管理决策力。决策力，一种“用权艺术”“授权艺术”的体现，用权即领导者决策与统筹的能力，授权即对于下属权责的监督与客观规划部署。显然用权中的决策与统筹是要遵循发展规律的，这样的话不仅能实现规范化的用权，还能与企业发展的理念达成一致。诚然，这种用权艺术也会带给管理者一定的授权压力，做到真正的适度授权、视能授权，才能更好的成为一个让众人心悦诚服的领导者。基于此，管理者的领导力若能够将“用权艺术”、“授权艺术”统一，其决策力也会不断地攀升，同样也将实现领导艺术的“真”、“善”、“美”，为企业发展增砖添瓦。
然而，要真正发挥领导的艺术，其一，要注重管理人才的培养，做到知人善任。其二，管理者要不断地提升自身的管理能力，实现管理的与时俱进。
由此可见，领导艺术将助力企业稳步前行。(737个字符)
以上便是中公考研逻辑给出的解析，对于我们24考研的同学来说，小编有些什么建议呢?
其一，从管理的角度多积累素材，很显然近年来的论说文写作都还算比较常规，也就是说我们从常规角度多积累、多练习是极为必要的，要学会以不变应万变。
其二，很多同学在往年的学习中会最后才准备写作，上考场后发现短时间记忆的东西很难拿高分，诚然，唯有长时间的累积才能真正的改变现状，获得高分，让你成为一个论说文写作的好手。
其三，切记慌张，因为在这个过程中，由中公考研的陪伴，你的文章将会有很大的进步。
愿同学们从现在开始，不断地丰盈自我，为他日的展翅翱翔做好准备!
