第1题：
“每天阅读一本书，每天跑步5000步……”越来越多的青年人热衷将生活指标量化。对此，有人认为这有积极的一面，可以使生活更有目标；也有人说会有不良影响。对此，你怎么看？
第2题：
为大力弘扬“志愿者精神”，鼓励居民积极参加志愿服务活动，很多地方推出社区志愿积分管理制度。为推进社区治理创新，你们社区也打算建立社区志愿积分管理制度，领导让你负责制定此项制度，你会怎么做？
第3题：
你是街道工作人员，你在值班时，王先生前来投诉，说由于防汛排水管进行检修，导致他去地铁站的道路被封，每天需要绕远行走20分钟。对此，你怎么回应王先生？请现场模拟。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于社会现象类题目，核心话题是“量化生活”。本题特殊之处在于既有青年“量化生活”这一现象，也给出了他人一正一反两个观点，考生可先对“量化生活”这一现象表态，再结合他人观点进一步展开分析，最后提出相应建议。具体如何作答，接下来结合题干详细剖析。
审题点1：“‘每天阅读一本书，每天跑步5000步……’越来越多的青年人热衷将生活指标量化”
此处给出了讨论的核心话题，即“将生活指标量化”，这一概念在现实中又被称作“量化生活”，通过题干中的举例不难理解“量化生活”指的是通过研究分析数据指标，追踪记录个体行为，实现个人生活的数字化。而从“越来越多青年人热衷”这一表现来看，这种生活方式还是比较受欢迎的，也代表着其符合年轻人的喜好，具有一定的价值。
审题点2：“对此，有人认为这有积极的一面，可以使生活更有目标；也有人说会有不良影响。对此，你怎么看？”
此处围绕“量化生活”给出一正一反两个观点，考生可以思考观点合理性，并将其作为分析部分的展开角度。这反映出了生活指标量化的好处，因此，考生可在开篇对于青年追求进步表示认可。此外，观察题目细节，发现“每天阅读一本书”这一目标听起来有些不切实际，难免让我们担心这种目标行为会流于形式，因此也可在开篇入题的时候一并表示担忧。
题干中给出了第一个观点是在认可“量化生活”，且认为这可以让青年有目标地生活，结合审题点1来看，阅读和运动都在量化范围内，且可以通过对这种量化目标的追求实现青年的自我成长和提升，考生可将此作为“量化生活”的意义一；然后进一步思考，如果一直保持这种良好的行为方式，就能够形成习惯，因此，“量化生活”可以倒逼青年养成良好习惯，此为意义二。
题干中的第二个观点表达了对于“量化生活”的担忧，考生可以通过流程角度进行进一步分析：从目标制定上来看，到底怎样量化目标？如何确定量的大小可能都存在着一定的难度，若盲从大众流行，则会设置不适合自己的目标，或出现题干中“每天阅读一本书”这类不切实际的目标，无益于个人成长；从行为结果上来看，在开始“量化”后，则可能陷入对于数据的依赖当中，想要数据好看，可能会不断降低标准，比如翻了翻书就算做读过，把日常步数算作跑步步数等情况，让自我管理的量化提升流于形式，长此以往，也可能因始终与理想目标有距离而陷入焦虑。
通过以上分析可知“量化生活”有利有弊，因此，可以按照“扬长避短”的思路引导青年人科学“量化”。第一，要科学设定目标，结合事件属性、自我特点等综合判定。第二，要理性看待“量化数据”，回归“目标”初心，扎实努力，关注数据背后自己的成长和变化。第三，保障“量化”成果，一方面要依据数据情况及时进行调整，让生活指标更适合自己，更利于自身进步，另一方面也可以提倡青年分享目标，互相监督，形成良好的成长氛围。
综上所述，本道题的答题思路是：首先，开篇表态，欣喜之余存有担忧；其次，阐述“量化生活”对青年的意义；再次，说明错误“量化”的危害；最后，给出科学“量化生活”的建议。
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