第1题：
现在找工作比较难，有一部分大学生会选择“回炉”读职校，但是也有很多人认为这其实治标不治本。对此，你怎么看？
第2题：
新同事小李觉得工作任务比较重，工作环境和预期的不一样，他产生了辞职的想法，你作为他的同事，应该如何劝解他？
第3题：
社区打算新建一个健身运动类公共设施，但是居民觉得这样的公共资源有噪音，影响自己的生活，不同意开展建设工作，产生了强烈的抵触情绪。如果你是社区工作人员，你会如何处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于社会现象题目。考生需要围绕大学生会选择“回炉”读职校谈看法，按照“提观点、重分析、抓落实”思路作答。下面结合题干进行具体分析。
审题点1:“现在找工作比较难，有一部分大学生会选择‘回炉’读职校”
这句话表明大学生选择“回炉”读职校的主要原因是找工作比较难，可见大学生积极顺应市场需求，通过接受职业教育增加个人实践能力，以此应聘上自己较为心仪的岗位。另外，当大学生积极选择读职校，也让大家逐渐重视职业教育，正确看待职业教育的发展前景，推动职业教育逐渐得到社会认可。
审题点2:“但是也有很多人认为这其实治标不治本”
“但是”表示转折，引导出观点，有人认为这是治标不治本，这种说法也较为合理。虽然说学生“回炉”读职校能够暂时缓解个人就业问题，但是如果每个学生在毕业之后都要进行回炉重造，势必造成教育资源的浪费，因此我们要看到要解决大学生就业难的问题，并非一味鼓励学生“回炉重造”，而应该回归到本科教育中分析高校过于注重理论，所开设的专业、课程与社会的需求相距甚远，导致大学生的动手实践能力不足等问题。
审题点3:“对此，你怎么看”
这是题干的设问，问对于现象和观点的看法。首先，考生可以明确表态，大学生选择“回炉”读职校的现象，需要客观理性看待。其次，分析该现象能够“治标”的表现，即对于学生就业和职业教育发展带来的积极意义。再次，可以分析该现象无法“治本”的原因，主要是本科教育过于注重理论的问题，导致大学生的动手实践能力不足，无奈之下选择“回炉重造”。最后，为了真正解决大学生就业难题，还需多措并举，考生可以从不同主体入手，对于高校来说，应该注重培养学生的实践能力，让学生在毕业之后不用再“回炉”接受教育；对于职业学校来说，既要给广大就业者提供培训的机会，也可以探索与高校合作办学新模式，培养应用型本科人才；对于社会来说，应该加强宣传教育，让学生与家长真正了解职业教育。
因此，本道题的答题思路是：首先，明确表态，客观理性看待；其次，分析该现象的积极意义；再次，分析“治标不治本”的原因；最后，提出对策。
参考答案
我认为对于大学生选择“回炉”读职校的现象，需要客观理性看待。
首先，大学生“回炉”到技校“淬火”，能够带来积极意义。
一是有利学生实现就业。大学生不再端着“天之骄子”的架子，为选择最合适的就业道路，他们积极顺应市场需求，继续接受职业教育，尝试新的职业发展或人生规划，不断提升个人的实操和业务能力，从而应聘上自己较为心仪的岗位。
二是有利职业教育发展。以前社会大众认为职业教育是高考落榜学生不得已的走上的路，现如今越来越多的大学生“......
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