第1题：
在中国教师的地位比较高，有位外国专家说要向中国学习，对此你怎么看？
第2题：
我国现在正在大力开展旧城区改造工作，建立各类整顿项目，民生小事也纳入政府报告中。对此谈谈你的看法。
现在领导让你为建设一个新型菜市场做前期准备工作，请问你会怎么做？
第3题：
乡镇针对一项工作调查群众意见，搜集群众问题。可是镇里年轻人多半出门在外打工，更多的是老人孩子留守在家。调查采用了面对面交流、电话咨询、手机问卷等方式进行，但是居民们都不愿提意见，有什么问题也不说，响应不积极，工作难以进行下去。针对这样的状况，请问你将如何改进工作？
第4题：
老王原来是办公室主任，目前领导要你接替老王工作。你在工作调查中有市民向你反映，希望上文化素养课，而且老王以前做过相关活动，并评为典型。请问你会怎么做？
第5题：
追问：开展过程中遇到一位贫困女户主不愿意参加知识培训，你该怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
题目为综合分析题目。从题目可以了解到是关于教师的社会现象类的综合分析题目，主要考察学生对中国教师的地位高，这背后存在的社会现象的看法。
社会现象类题目可以 以表态入手。在分析题目后，本题的态度可以是欣喜、有道理、点赞等。其次，国外的专家为什么要学，为什么我国的教师社会地位高？这些都需要在答题中给予解答。再次，国外要学习，这是一件很好的事情，但是我们也要反思有没有美中不足的地方，背后是否存在问题。答题思路可以是释义表态——好在哪里——外国学习的原因——存在的问题——对策（好上加好）。
审题点1： “中国教师的地位比较高”
地位高，就是获得了大多数人的尊敬。通过这一点，我们结合自身对教师的感情就可以找到中国教师地位高的种种原因。宏观角度：从国家层面来谈是文化自信的体现；从传统文化层面看是对中华民族传统美德的传承。孔子给我们形成了优秀行为典范，提出“有教无类”“因材施教”。微观角度：一是家长对教育的重视，望子成龙，望女成凤。教育是孩子成才的必经之路。重视教育，教育成本加大。二是教师有奉献精神，值得尊敬，并对自己的严格要求。很多老师视学生为己出，在岗位上循环着践行自己的职责，所以地位越来越高。比如最美乡村教师支月英扎根乡村。三是贫困地区需要知识来改变命运，脱离贫困最简单有效的方式就是教育，这是对知识的一种敬畏。以上都是教师值得我们尊敬的原因。选择自己擅长的角度进行论述即可。
审题点2：“有位外国专家说要向中国学习”
有外国专家要向我们学习，固然使我们欣喜，但是我们不能因此而骄傲，我们还要反思，有哪些不足：其一，教育资源不平衡，农村师资短缺。偏远山区师资配备不足，一个老师带多个年级，或是一人带好几门科目的现象屡见不鲜。其二，教师质量参差不齐，存在职业道德缺失的问题。如教师虐童事件，枉顾法律阻拦高铁的女教师。其三，教师薪资待遇低。存在工资低，工作量大的情况；该如何就这些社会问题进行完善，就是我们提出对策的方向。
再次，对策的提出需要针对我们发现的问题进行作答。
一靠师德建设。可以通过内外结合的方式：由内需要教师自觉去提升学习，通过自觉学习教师道德规范制度及研读中国传统文化师德经典；明确自己的职责所在，增加对职业的认同感。由外可以通过师德培训，组建团建活动，比如说去国学基地交流学习；提升老师的爱心，树立良好师德。
二靠待遇提高。政府要加强投入，投入可以体现在，老师的福利待遇、职称、编制这些方面。待遇方面，提高薪资待遇，实施人才政策，解决教师住房问题。职称方面，要改革，给教师更多的发展空间。编制方面，同工同酬，不区别对待。
三靠政策扶持。要引的来，通过政府政策支持，三支一扶，特岗教师，教师交流等方式。要留的住，完善福利，完善贫困地区的教育环境，或者实现工作制度轮岗。
最后，可以进行总结，题目说到“外国专家说要向中国学习”，那么可回扣题目作答，要求我们要居安思危，将优秀的传统发扬光大，同时加强与国外友人的交流学习，进一步提升文化自信。
参考答案
“师者，传道授业解惑也。”教师，是人类灵魂的工程师，肩负着教育下一代的责任和使命。外国专家要向我们学习，这是对我们的一种认可，是文化自信的体现，我深深为祖国的进步感到自豪。
正如题目所说，在中国，教师的地位比较高，我认为这样的说法不无道理，具体原因有以下几点：
第一，尊师重道是中华民族的传统美德。古语云“一日为师，终生为父”，在中国几千年的灿烂文化中，老师总是受人尊敬、被人爱戴的角色。
第二，中国家长重视教育的程度日渐加深。随着社会变迁竞争的加剧，教育成为一个人成长的必经之路，“知识改变命运”的思想让中国家长对于老师有着前所未有的依靠和敬畏。
第三，中国教师有着强烈的责任意识。大部分教师在教育学生的过程中，都把学生视如已出，因材施教，个性指导。重视学生的学习成绩，关注学生的心理健康，所以中国教师值得尊敬，地位越来越高。
对于题目中外国专家说要向中国学习，确实无可厚非，但是我们也不能因此骄傲，还是要发现目前教师队伍中存在的问题，比如个别教师缺少师德，猥亵学生事件屡见报端；教师待遇普遍偏低，贫困地区师资配备不足等情况亟待解决等。
要想使中国教师不仅在地位上位居世界前列，还要在其他方面也名列前茅，我认为应通过以下方式改进：
第一，要进一步加强师德师风的建设。教师自己要多阅读中华传统经典书籍，提升自身文化底蕴，塑造人格魅力，言传身教，才能立师德树师表。学校和教育部门要经常的开展师德教育，对《教师职业道德规范》各条款的内涵进行全面深刻的解读，让广大教师提高对教师崇高性的认识，增强职业自信和自律。
第二，要切实提升教师待遇。政府要加强对教师的投入力度。提高教师薪资福利待遇，根据区域经济制定基本工资，加大住房补贴力度，让其无后顾之忧；改革职称晋升制度为绩效考核制度，增加教师的积极性，给年轻教师更大的发展空间；针对教师队伍，不局限编制，要任人唯贤，同工同酬，使其自身价值充分发挥。
第三，加大对农村教师的政策扶持。政府要加大对农村的政策支持，通过三支一扶，特岗教师等方式，把优秀教师“引进来”；政府要加大对农村地区教育资金帮扶，改善教育环境，完善硬件设施，让优秀教师“留的住”。
习总书记强调，教育是国之大计，党之大计。我们不仅要努力夯实内在实力，将优秀传统继续发扬，同时加强与外国友人的交流......
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