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2321. 2017年陕西省西安市事业单位教师招聘考试《小学教育基础知识+公共基础知识》(精选)

中国共产党根本的组织制度和领导制度是民主集中制，党的民主集中制的基本原则包括个人服从集体、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。邓小平发展了马克思主义关于科学技术是生产力的基本观点，提出科学技术是第一生产力。当代中国坚持“发展是硬道理”的本质要求就是坚持科学发展观。

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2322. 2019年8月2日贵州省遵义市遵义师范学院附属学校教师招聘考试题（精选）

卢梭的自然教育认为：教育目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”。强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同，尊重儿童的个性特点。直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知

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2323. 2019年7月27日贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县教师招聘考试题（精选）

赫尔巴特是德国著名教育家，被誉为现代教育学之父、科学教育学的奠基人。他于1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点，是传统教育代表人。

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2324. 2019年9月15日贵州省贵阳市中小学/幼儿园教师招聘题

康德著有《康德论教育》（又称《教育论》），他首次在大学（德国哥尼斯堡大学）讲授教育学。教育心理学研究的核心内容是学习过程，是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

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2325. 2018年6月30日贵州省贵阳市白云区劳务派遣制教师招聘考试题2

中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

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2326. 2018年6月30日贵州省贵阳市白云区劳务派遣制教师招聘考试题

特殊范畴说认为，教育既不属于上层建筑，也不属于生产力；教育像语言一样，是一种特殊范畴；教育是独特的社会现象。社会实践活动说认为教育是由教育对象和教育内容组成的一种社会实践活动，与教育思想、教育观点是两码事。多重属性说认为教育是一种复杂的社会现象，具有生产力和上层建筑的双重属性。

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2327. 2018年贵州省贵阳市教师招聘考试《教育综合知识》题

19世纪末，德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了实验研究，并绘制了“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

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2328. 2017年贵州省贵阳市教师招聘考试《教育综合知识》题

教学设计是一个问题解决的过程，问题解决要以“学习需要分析”作为起点。所谓“学习需要”，是指学习者学习的“目前状况与所期望达到的状况之间的差距”，即学习者目前水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要的分析就是找出差距的过程，它包括学习者的特征分析（学习者的兴趣、经验、知识基础、能力水平、学习风格等）、内容分

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2329. 2017年6月17日贵州省黔南州事业单位教师招聘《教育基础知识》（精选）

本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰把儿童的认知发展阶段划分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段以及形式运算阶段。其中，前运算阶段的特点主要有：泛灵论、自我为中心、思维不可逆、刻板性、没有守恒性等。题干中，小男孩自己害怕猫就认为所有儿童都害怕猫，这是自我中心的体现，说明他处于前运算阶段。

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2330. 2016年11月12日贵州黔东南州事业单位教师招聘《教育基础知识》题

教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求。它规定着人才培养的质量规格。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求。它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的既是

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2331. 2016年7月16日贵州省贵阳市教师招聘考试教育综合知识题

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式（简称9·3阅兵，或抗战胜利日阅兵），是中华人民共和国政府为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年而开展的众多纪念活动中的一项重要活动。阅兵于2015年9月3日在北京天安门地区组织实施，这是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纪以来第2次大阅兵，同时也是第一

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2332. 2020年9月贵州省贵阳贵安新区教师招聘《教育综合知识》考试题

杜威特别强调教师的社会职能，认为教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当社会生活的形成。生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。生物起源说的代表人物是英国教育家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。

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2333. 2022年7月30日贵州省贵阳市中小学教师招聘考试题

在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，习近平总书记指出，伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。

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2334. 2019年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试《教育综合知识》题

马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。多元智能理论由美国心理学家加德纳提出。

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2335. 2019年3月30日黑龙江省七台河市新兴区教师招聘考试题

教学讲授的原则有：启发性原则、针对性原则、精讲性原则、新颖性原则、情感性原则、个性化原则。其中，启发性原则要求教师的讲授应能调动学生学习的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望，诱导学生由此及彼、由表及里地积极思考，把学生的思维从感性认识上升到理性认识，加深学生学习内容的理解。

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2336. 2019年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题（初中）

观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。根据观察是否有规律分为系统观察和随机观察两种类型；根据事物变化发展的特点分为片段观察和连续观察两种方法。观察法有众多划分，是为了突出各种观察方法的特点及应用对象，不是说每一种观察研究只

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2337. 2019年黑龙江省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试题（小学）

我国的教育目的是培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，促进学生的全面发展和个性化发展，提高学生的创新能力和实践能力。题干中，“学好数理化，走遍天下都不怕”是说这类学科的迁移价值较大，能够更好地与生活实际经验相结合，并不是说只要学习好，其他不重要。

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2338. 2017年黑龙江省绥化市海伦市教育系统教师招聘《中学教育理论》真题及答案

心智技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验．是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都属于心智技能。吹拉弹唱属于动作技能。电子计算机的主要特点有：运算速度快、计算精度高、存储容量大、自动化程度高、可靠性高以及适用范围广、

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2339. 2017年黑龙江省哈尔滨市香坊区事业单位教师招聘考试《小学教育基础知识》真题及答案

党的十八届五中全会提出，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。课程要反映一定社会的、政治的、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及受教育者身心发展规律和特点的制约。因此，社会、知识、儿童便构成制约学校课程的三大因素。

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2340. 2017年黑龙江省海伦市教师招聘考试《教育理论综合知识》真题及答案

“学而时习之，不亦说乎”属于孔子的教育思想。根据技能的性质和表现形式的不同，可将技能分为操作技能与心智技能两种。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。心智技能，又称智力技能、智慧技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

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