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2241. 2017年河南省特岗教师招聘考试真题

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观中国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中公民个

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2242. 2016年7月30日河南特岗教师招聘《教育理论》真题

隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式的和无意识的学校学习经验。谈话法又称问答法，是教师根据教学目的要求，把教材内容概括成一系列问题，向学生一一提问，引导他们根据已有知识经验，通过答问、质疑、反问、补充和讨论，使学生从所得结论中获得知识的教学方法。

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2243. 2016年河南省特岗教师招聘考试真题

隐性课程是指学生在学校中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。题干中“渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程”都属于隐性课程。政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向，体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等方面。

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2244. 2017年海南省特岗教师招聘考试《教育理论》真题

冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时很快就做出反应。这种认知风格不利于学生在解决问题时获得准确答案，容易给学生带来不利影响。教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、

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2245. 2016年海南省特岗教师招聘考试《教育理论》真题

发散思维也称求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。“一题多解”“举一反三”体现的是发散思维。

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2246. 2022年7月17日河北省特岗教师招聘考试题

劳动起源说的代表人物是苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫。劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，即教育起源于生产劳动。劳动起源说是在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的，马克思认为它是关于教育起源的最科学的学说。

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2247. 2019年7月14日河北省特岗教师招聘《教育理论基础》题

办学自主权是学校及其他教育机构在法律上享有的为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学管理、实施教育活动的资格和能力。关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

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2248. 2018年河北省特岗教师招聘《教育理论基础》真题

必须把教育摆在优先发展的地位。科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于劳动者素质，因此必须培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的地位，努力提

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2249. 2017年河北省特岗教师招聘《教育理论基础》真题

坚持以人为本的科学的教育发展观，我们应该特别注意以下三方面的问题：以生(学生)为本，面向全体学生，努力促进学生的全面发展和进步；面向全体学生要十分尊重和注意学生的个性差异．因材施教；以人为本的教育理念的本质就是促进学生全面发展和进步。

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2250. 2017年河北省特岗教师招聘考试真题

坚持以人为本的科学的教育发展观，我们应该特别注意以下三方面的问题：以生(学生)为本，面向全体学生，努力促进学生的全面发展和进步；面向全体学生要十分尊重和注意学生的个性差异．因材施教；以人为本的教育理念的本质就是促进学生全面发展和进步。故可明显看出D项不属于“以人为本”的教育理念。

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2251. 2016年7月17日河北省特岗教师招聘《教育理论基础》真题

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

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2252. 2019年11月30日辽宁省沈阳市特岗教师招聘考试题

劳动起源说的代表人物是米丁斯基和凯洛夫。该观点认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。

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2253. 2018年10月14日辽宁铁岭特岗教师招聘《教育基础知识》题（精选）

教育准备生活说是19世纪中后期英国著名的哲学家、社会学家和教育家斯宾塞提出的，他第一次明确地提出了“教育准备生活说”的思想（也称作“教育预备说”）。在斯宾塞看来，教育应当教导一个人怎样生活，使他获得生活所需要的各种科学知识，为完满的生活做好准备。因此，斯宾塞的教育目的是教育准备生活说，提出“为完满生活做准备”。

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2254. 2018年辽宁省朝阳市特岗教师招聘考试《教育学/教育心理学》真题（精选）

终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性；二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念。题干中认为只要人活着教育就应该继续，这就属于终身教育。

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2255. 2017年8月26日辽宁省铁岭市特岗教师招聘《教育基础知识》试题

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中“不愤不启、不悱不发”的意思是不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启

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2256. 2017年9月2日辽宁省沈阳市特岗教师招聘考试题

学校美育的基本任务是帮助学生树立正确审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。人爱美的天性不仅表现在对美的事物和艺术的兴趣爱好上，还表现在社会实践中极力表现美和创造美。美育应当在完成以上两个任务的同时，发展学生表现美和创造美的能力。一方面，要求学生在社会活动和日常

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2257. 2017年8月26日辽宁省抚顺市特岗教师招聘考试题（精选）

教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键的是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡分配发展和扶持困难群体，根本措施的合理配置资源，向农村地区、偏远区倾斜，加快缩小教育差距。

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2258. 2017年11月11日辽宁省丹东市特岗教师招聘笔试考试题（精选）

逻辑起点是一门科学或学科的理论体系的起始范畴。寻找教育学的逻辑起点、构建教育学的理论体系是教育学发展的内在要求。教育学的逻辑起点是教育学中最简单、最抽象的规定；它是与教育学的研究对象相互规定着的；它蕴含着教育学范畴体系展开的“胚芽”；它总是承担着一定社会关系—教育关系；它同时也应该是教育学历史的起点。而教育

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2259. 2021年辽宁省沈阳市特岗教师招聘考试题

文化传统制约着教育的传统与变革。文化传统越悠久，对教育传统变革的制约性越大。从世界范围看，各国文化传统具有很大的差异，在教育上也得到体现，如美国教育在于培养能适应“民主社会”要求的理想公民，有浓厚的实用主义色彩；英国看中涵养文化、陶冶品行及形成职能的训练，有明显的绅士教育的遗风；法国注重造就才智出众的精英；德国注重培

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2260. 2019年安徽特岗教师招聘《语文专业》题（精选）

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假

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